Статья напечатана в журнале "Охота и охотничье хозяйство" N 2, 1965 г.

История организации советского охотоведческого образования имеет уже солидный стаж - четыре десятиле­тия. От небольших курсов и прикладных уклонов в универси­тетах подготовка охотоведов переместилась на специальные отделения и факультеты. Вместо краткосрочного обучения, измеряемого месяцами и в лучшем случае одним-двумя года­ми обучения, в практику охотоведческого образования вошел всеобщий вузовский курс обучения в четыре-пять лет. Вме­сто самодеятельных программ обучения введен цельный учебный план, отвечающий в основном современным требова­ниям.

С совершенствованием подготовки охотоведов охотничье хозяйство поднималось на более высокую ступень. Вокруг охотоведческих учебных заведений концентрировались луч­шие деятели охотничьего хозяйства, именно здесь главным образом определялось основное направление в развитии охотхозяйственной отрасли, отсюда в охотоведческую науку и производство шло все лучшее и передовое.

За советский период было подготовлено приблизительно 1400-1500 охотоведов, включая и зоологов - выпускников университетов, специализировавшихся в области изучения охотничьих животных. Из этого числа охотоведов к настоя­щему времени по прямой и смежным специальностям рабо­тает около 500-550 человек (непосредственно в охотничьем хозяйстве около 450 человек). Естественно, что для нашей большой страны эти цифры чрезвычайно незначительны.

Какова фактическая потребность в специалистах-охотове­дах и в какой мере она удовлетворяется? Попытки выяснить положение вопроса предпринимались многократно. В 1956 году кафедра охотоведения Иркутского сельскохозяйствен­ного института разослала заинтересованным организациям за­просы. Получено было с мест 13 разноречивых ответов, причем такие столь перспективные в охотхозяйственном отно­шении районы, как Новосибирская область и Якутская АССР, требовали соответственно 5 и 12 человек, тогда как Винниц­кая область, Украинская ССР, - 62 человека, Краснодарский край - 50 человек и т. п.

Кафедра исходя из числа районов и колхозов, занимаю­щихся охотничьим хозяйством, вывела примерную потреб­ность в специалистах для РСФСР - 3000 охотоведов, в том числе для районов Севера - 1000. В том же году Управление Крайнего Севера Министерства сельского хозяйства РСФСР подсчитало потребность в охотоведах для северных районов, которая оказалась равной 343 специалистам. Роспотребсоюз в 1957 году планировал свою потребность в охотоведах на 1959-1965 гг. в 270 человек.

В 1958-1960 годах мы при содействии кафедры охотоведе­ния Иркутского сельскохозяйственного института разослали несколько тысяч анкет по организациям (было получено свыше 800 пригодных к обработке ответов) и изучили имеющиеся ве­домственные материалы. Выяснилось, что фактическая по­требность в охотоведах очень большая, она, измеряется не де­сятками и сотнями человек, а более внушительной цифрой. Специалисты с охотоведческим и охоттехническим образова­нием нужны в количестве не менее десяти с половиной тысяч человек. Выводя эту цифру, мы принимали во внимание не только пожелания охотничьих организаций на данный период времени, но и учитывали перспективы дальнейшего развития охотничьего хозяйства в каждой республике и области. Эти данные, сведенные в двух следующих ниже таблицах, могут служить исходным материалом для налаживания в широком масштабе подготовки специалистов охотничьего хозяйства.

Больше всего охотоведов в потребительской кооперации, хотя и там число специалистов очень незначительно. В Роспотребсоюзе имеются данные о наличии охотоведов в 50 облпотребсоюзах в 1957 году и 40 облпотребсоюзах и 62 коопзверопромхозах в 1959 году. По этим сведениям, в загото­вительных управлениях облпотребсоюзов 50 процентов охото­ведов или инструкторов по пушнине имеют некоторое специ­альное образование (курсы, заготовительные техникумы и, в порядке исключения, высшее охотоведческое). Что касается районных работников - охотоведов и охоторганизаторов, то эти должности заняты людьми с начальным, семилетним и в редких случаях с общим средним образованием. Более того, в преобладающем числе облпотребсоюзов и райзаготконтор должности охотоведа не существует вовсе.

Не лучше положение и в других ведомственных организа­циях. Так, 90 процентов начальников областных, краевых, ок­ружных, республиканских охотинспекций не имеют специаль­ного образования, из них 40 процентов без общего среднего образования. В обществах охотников в качестве охотоведов работают главным образом неспециалисты.

Охотоведческое образование необходимо развивать в двух направлениях, на которые в свое время указывал еще Г. Г. Доппельмайр (1924). Это, так называемое, по Г. Г. Доплельмайру, секционное преподавание охотоведения, когда основ­ной задачей обучения является специализация в области охот­ничьего хозяйства, а также преподавание охотоведения в лес­ных, сельскохозяйственных, ветеринарно-зоотехнических ин­ститутах, на отделениях рыбоведения и биологических факуль­тетах университетов, где охотничье хозяйство представляет второстепенный предмет, но необходимый при основной специальности. Важны оба типа преподавания охотоведения, и первый - специальное охотоведческое образование - имеет решающее значение.

До сих пор очная подготовка специалистов базируется на отделении охотоведения Иркутского сельскохозяйственного института, наборы учащихся в котором были сначала в 25, 50 и сейчас в 75 человек. Специалистов, выпускаемых Иркутским сельскохозяйственным институтом, недостаточно даже для Сибири, не говоря уже о других районах страны. Заочная подготовка охотоведов организована в том же Иркутском сельскохозяйственном институте и с 1961 года во Всесоюзном сельскохозяйственном институте заочного образования, но размеры ее крайне недостаточны. При существующем положении вещей охотничье хозяйство не сумеет обеспечить себя квалифицированными специалистами в течение более полувека.

Необходим по крайней мере один охотоведческий институт и три факультета охотоведения. На базе отделения oxoтоведения в Иркутске следует создать комплексный учебный комбинат - Институт Севера. Эта идея не нова, она был близка к практическому воплощению в 1930-1934 годы, когда в Иркутске плодотворно действовал Иркутский пушносырьевой институт. В Институте Севера должны готовиться кадры высшей и средней квалификации, при этом основной упор должен делаться на подготовку специалистов из среды сибирских малых народностей. В Институте Севера должны быть факультеты: производственного охотоведения с количеством учащихся не менее 100 человек, пушно-мехового товароведения, оленеводства, малого рыболовства и морского зверобойного промысла, звероводства и пчеловодства. В учебный комбинат должны входить подготовительное отделение для поступающих в институт представителей малых народностей, техникум и институт.

Проблему кадров специалистов-охотоведов для европейской части РСФСР и Урала должен решать факультет oxoтоведения, расположенный в одном из городов европейской части РСФСР. Видимо, практичнее и удобнее этот факультет организовать в Кирове, где при Всесоюзном научно-исследовательском институте животного сырья и пушнины сосредоточены кадры квалифицированных охотоведов, могущих вести преподавание специальных дисциплин. При сельскохозяйственных институтах и академиях на Украине, в одной из прибалтийских и кавказских республик и в Казахстане желательно иметь самостоятельные охотоведческие факультеты, которые станут готовить специалистов-охотоведов для этих крупных, четко обособленных по условиям ведения охотничьего хозяйства регионов.

При всех охотоведческих институтах и факультетах необходимо создать заочные отделения и курсы для переподготовки практиков-охотоведов, имеющих большой стаж производственной работы.

Охоттехническое образование сконцентрировано сейчас в техникумах Центросоюза - Московском, Иркутском и Якутском. Учебные планы по охотоведению в техникумах нуждаются в пересмотре, так как они имеют типичный заготовительный уклон и несколько устарели. Нынешние охоттехники фактически не могут быть названы специалистами охотничьего хозяйства средней квалификации, потому что объем охотоведческих дисциплин при их обучении недостаточен.

Во всех лесохозяйственных вузах ведется преподавание курса биологии лесных зверей и птиц и, как факультативного, курса охотоведения. На оба курса отводится 66 часов. Трудно думать, что с таким багажом охотоведческих знаний лесоводы могут грамотно решать вопросы охотничьего хозяйства.

При лесохозяйственных и сельскохозяйственных институтах (на агрономических и зооветеринарных факультетах) обязательно должны быть кафедры охотоведения. Курсы охотоведения следует увеличить до 90-110 часов, а в лесохозяйственных институтах ввести специализацию по охотоведению на старших курcax. Вспомним, что подобная специализация при нынешней Ленинградской лесотехнической академии в пору работы там А.А. Силантьева и Г. Г. Доппельмайра дала ряд крупных лесоводов с охотоведческим уклоном, вложивших существенную лепту в развитие охотхозяйственной отрасли.

При биологических факультетах некоторых университетов (Московский, Томский, Среднеазиатский, Ленинградский и Уральский) нужно возродить охотоведческие уклоны, т. е. ввести специализацию зоологов старших курсов по охотничьим животным.

Говоря о подготовке охотоведов, Д. К. Соловьев (1929) писал: «Характерной особенностью охотоведения является именно то обстоятельство, что по существу дела в нем переплетаются в строгой логической связи дисциплины социально-экомические, естественно-исторические и даже чисто технические. Поэтому квалифицированные охотоведы получают, так сказать, широкую общеобразовательную подготовку...» Широкая подготовка охотоведов, включающая в себя комплекс раз­личных охотоведческих дисциплин, была оправдана в свое время, сейчас же каждая охотоведческая дисциплина значительно выросла. Теперь уже почти бессмысленно стремиться к тому, чтобы современный охотовед в своей подготовке охватывал в полном объеме весь комплекс охотоведческих дисциплин, что вообще и не нужно. Уже С. А. Бутурлин (1932) на­мечал такую специализацию в охотоведческом образовании, подразделяя подготовку охотоведов  на охотоведов-экономистов и организаторов и охотоведов с биологическим уклоном. Очень серьезный вопрос - текучесть кадров охотоведов с высшим специальным образованием. Анализируя распреде­ление охотоведов выпускников Иркутского сельскохозяйствен­ного института по различным организациям, было установлено, что отсев охотоведов, специалистов из охотничьего хозяйства очень велик. В первые два года, как правило, из отрасли уходит 15-18 процентов молодых специалистов, а по истечении 6-7 лет на специальной работе остается не более 30-35 процентов бывшего выпуска. Корень зла этого явления заключается в неправильном использовании охотоведов  на специальной работе и в ненормальностях оплаты их труда.

Молодой специалист сталкивается в первую очередь с не­пониманием его задач и с недооценкой его роли. Обязанности охотоведа зачастую не определены. Поэтому в очень редких случаях охотоведы работают собственно по специальности, обычно же они вынуждены заниматься посторонними для них охотхозяйственными и заготовительными операциями.

Вопросы правильного использования специалистов-охото­ведов, упорядочения оплаты их труда требуют немедленного решения. Уже сейчас охотоведы должны назначаться на долж­ности согласно номенклатуре специальностей и должностей по охотничьему хозяйству. Такой номенклатуры пока не су­ществует, ее предстоит еще разработать. Представляется, что номенклатура специальностей и должностей высшей и средней квалификации по охотничьему хозяйству должна быть состав­лена с учетом специализации в охотоведческом образовании. В нашей стране должно быть создано высокопроизводи­тельное, цветущее охотничье хозяйство. Это возможно только при том условии, если охотничье хозяйство будет обеспечено в достатке квалифицированными специалистами-охотоведами.

Вернуться назад